8月10日至11日，2024年度“新經(jīng)理培養(yǎng)”訓(xùn)練營(yíng)的第二堂線下課程在立方營(yíng)銷大樓多功能廳順利開(kāi)課。本次課程主題為《問(wèn)題分析解決與結(jié)構(gòu)化思維》，由知名外請(qǐng)講師進(jìn)行授課，訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員們積極參與。
本次課程目標(biāo)是為幫助學(xué)員區(qū)分豐盛性信念與限制性信念，促使自我和他人積極地面對(duì)問(wèn)題，并且為學(xué)員們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面提供一套方法論。工作就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，一個(gè)人能否成功，往往體現(xiàn)在解決問(wèn)題上，日常工作種類繁多，在有限的時(shí)間內(nèi)完成多大的工作量取決于個(gè)人解決問(wèn)題的能力；而從組織的角度而言，有了強(qiáng)大的問(wèn)題解決能力，也就意味著更好地、更快地解決不斷產(chǎn)生或已經(jīng)存在的各種問(wèn)題，從而讓組織獲利更多。
開(kāi)宗明義后，課程首先幫助學(xué)員們意識(shí)到面臨問(wèn)題時(shí)應(yīng)具有豐盛性信念以及系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化思維，隨后通過(guò)集中討論世界領(lǐng)先企業(yè)的實(shí)際案例，學(xué)習(xí)遵循問(wèn)題分析解決的六步法，進(jìn)而掌握清晰的思維技能。此外，為了讓學(xué)員們更深刻理解分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，講師以小游戲、真人秀、小組討論等方式，引導(dǎo)大家圍繞課程主題進(jìn)行研討、案例設(shè)計(jì)和匯報(bào)評(píng)比。既有基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，又有實(shí)踐演練指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合。
與以往培訓(xùn)不同的是，本期訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目更加聚焦于公司、部門(mén)、崗位的實(shí)際場(chǎng)景，關(guān)注學(xué)員們遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與成長(zhǎng)瓶頸。在實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛提出自己日常工作中真實(shí)存在的困境，現(xiàn)場(chǎng)討論展現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。小組內(nèi)部演練時(shí)大家群策群力，結(jié)合問(wèn)題分析解決的六步法與工作實(shí)際情況，逐步進(jìn)行識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、尋找方案、選擇最優(yōu)解、制定行動(dòng)計(jì)劃、執(zhí)行與評(píng)估的步驟。不少學(xué)員還在下課后主動(dòng)組織練習(xí)和討論，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解，力爭(zhēng)更佳的表現(xiàn)。
課后部分學(xué)員們表示這次課程像是炎熱夏日里的一縷涼爽清風(fēng)，幫助他們緩解面對(duì)工作生活難題時(shí)的焦躁無(wú)措，為他們打開(kāi)了處理問(wèn)題的新視野。同時(shí)積極熱烈的討論也讓大家的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)緊密，對(duì)公司賦予他們的新任務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
欲度關(guān)山，何懼狂瀾；風(fēng)生水起，正好揚(yáng)帆。立方制藥2024年度“新經(jīng)理培養(yǎng)”訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員們將繼續(xù)保持著端正的態(tài)度、空杯的胸懷、堅(jiān)定的信念，在這段充滿成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)的研修旅程上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
（股份本部 田紅雨）
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